Suite à la réunion d’avril 2008 à la Providence sur les liaisons entre les différents cycles, nous avons élaboré une séance sous forme de jeu pour des 3ème du collèges découvrent le CDi du Lycée

Un exemple d’activité pour une liaison 3ème /2de

Claire Pelourdeau et Carole Coste du lycée Notre Dame Jolanta Fischer du collège Dupanloup

Genèse du projet En Juin 2008 le CDI de Notre Dame de Boulogne (Lycée) et celui de Dupanloup (Collège) se sont concertés pour mettre au point l’accueil des futures secondes au CDI du lycée.

Jolanta Fischer et moi-même avons préalablement rencontré le directeur du collège pour lui présenter notre projet. Nous n’avons sélectionné que les élèves qui venaient effectivement au lycée à la rentrée sur 2 classes de 3ème .

Objectif Notre objectif était de leur faire découvrir le CDI du lycée autour un jeu.

Ce jeu a été conçu au CDI . Les questions tiennent compte, entre autre, de notre fonds documentaire Tenant à la fois du jeu de l’oie et du Trivial Poursuit, il est découpé en 5 zones comme le montre la photo. Les élèves se promènent dans le CDI, recherchent les éléments de réponses et les donnent aux organisateurs. Ces questions reprennent des éléments importants de la recherche documentaires et des pièges dans lesquels nous avons souvent vu les élèves tomber. But du jeu : Toute l’équipe doit arriver à la case 48 et franchir les portes de la seconde.

Vous remarquerez la forme du chemin … !. Il y a 5 zones de jeu :

• je connais le CDI (zone jaune)
• Je mobilise mes idées sur le sujet (zone vert foncé)
• Je recherche les documents appropriés (zone bleue)
• Je sélectionne et j’organise l’information (zone orange)
• J’organise ma production. Je la restitue (zone vert clair)

Une photo des accessoires de jeu :

Le dé est en carton (fabrication « maison »). Les pions sont des pièces de 1 centime recouvertes d’une gommette de couleur Chaque équipe a une couleur et chaque équipier un numéro.

Les règles : Constituer des équipes de 3 : chaque équipier a un pion Chaque membre de l’équipe doit jouer le dé, répondre à la question de la case sur laquelle il tombe et arriver à la case 48. L’équipe est solidaire et peut s’entraider. Ecouter la question et répondre à voix basse. Si vous échouez, vous passez un tour.

Un exemple de carte de jeu :

Les cartes ont un numéro correspondant à la case et une couleur correspondant à la zone de jeu (fond de carte + gommette) Les réponses sont au dos de la carte à l’envers : cela permet au professeur qui encadre de connaitre les réponses

Ils doivent aller vite Il y a des prix pour tous.(livres, bonbons, marques page, crayons….) Les membres des 3 premières équipes reçoivent des livres qu’ils choisissent.(la collection Librio ou des dons…) Il faut prévoir 1h30 environ et être au moins 2 adultes animateurs pour 5-6 équipes

Notre analyse après coup : Les élèves ont bien accroché au jeu. Nous n’étions pas trop de deux. Nous gardions les cartes et leur lisions les questions et nous avions souvent des élèves qui attendaient. Il faut surveiller aussi le tapis de jeu et le dynamisme des pions ! Ils trichent toujours un peu et donc nous devons éviter les abus mais l’objectif est qu’ils jouent au maximum

Notre ambition pour l’année 2009 : Etendre cette rencontre à tous les élèves de 3ème de Dupanloup et rentrer en contact avec le collège Saint Joseph qui nous envoie aussi ses élèves en 2de.

Nous sommes à votre disposition pour des précisions ou d’autres explications